Проект по здоровьесбережению

в  подготовительной  группе

с использованием театрализованной деятельности

 "В здоровом теле - здоровый дух"

​

Вид проекта: групповой, познавательно-творческий.

Сроки реализации проекта: среднесрочный.

Участники проекта:

-дети подготовительной группы;

-родители;

-воспитатель;

Образовательные области: физическое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Актуальность:

- незаинтересованность родителей в организации двигательной деятельности детей;

- недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста;

- нежелание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми;

- невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.

Цель: показать значимость здорового образа жизни, прививать любовь к спорту и физической культуре.

Задачи:

- формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, стремление к сохранению и укреплению своего здоровья средствами физической культуры;

- развивать активность, подвижность, гибкость, ловкость через различные виды деятельности;

- повышать педагогическую компетентность родителей в воспитании здорового ребёнка через вовлечение их в совместную деятельность.

Методы работы: словесные, наглядные, практические, игровые.

Формы работы:

• Чтение художественной литературы;

• Игры –подвижные, малоподвижные, дидактические, словесные;

• Беседы;

• Просмотр презентации;

• Рассматривание картинок по теме «ЗОЖ»;

• Заучивание речёвок ,пословиц, поговорок, считалок;

•  Развлечение;

• Утренняя гимнастика, гимнастика-побудка, пальчиковая гимнастика, физминутки;

• Уголок для родителей (папки-передвижки, консультации , и т.д).

Обеспечение реализации проекта:

Психолого-педагогические ресурсы:

-  тренер по физической культуре ;

- воспитатель;

- дети 5-7 лет;

- родители.

Материально-технические ресурсы:

-рассказы, сказки, картинки;

- аудио, видеоматериалы, обучающая презентация;

- проектор, ноутбук;        

- костюмы для развлечения;

- пособия для разных видов спортивной деятельности ( «Дорожка Здоровья». «Ручной футбол», спортивный инвентарь д/с)

Ожидаемые результаты:

-организация содержательной здоровьесберегающей развивающей среды в группе;

-снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;

- формирование гигиенической культуры у детей и наличие потребности в здоровом образе жизни (знания о витаминах, о правильном питании, о режиме дня и т.д, и т.п.)

-активная помощь, заинтересованность родителей в организации работы по укреплению и сохранению здоровья детей.

Этапы работы над проектом

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

-составление плана деятельности;

-сотрудничество с родителями;

-подбор литературных произведений для детей;

- изучение методической литературы;

- подготовка цикла бесед о здоровье, спорте.

2 .Основной.

Для успешной реализации задач проекта необходимо:

Оздоровительные мероприятия ( ежедневно):

- утренняя гимнастика;

- дыхательная гимнастика;

- гимнастика для глаз;

- гимнастика – побудка;

- подвижные и спортивные игры;

- пальчиковая гимнастика с проговариванием стихотворных форм;

- прогулки;

- физ.минутки.

Профилактические мероприятия :

- профилактика плоскостопия ( хождение по дорожкам «Здоровье»), лукотерапия, чесноко терапия;

- подвижные игры «Хромая лиса», «Волк и овцы», «Ручеёк», «Выше всех» и т.д

Познавательные мероприятия:

-сюжетно – ролевые игры «Больница», «Аптека», «Спортивная семья» и другие;

- дидактические игры «Витамины на тарелке», «Что лишнее?», «Вредно-полезно»

- беседы с детьми «Я и моё здоровье», «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу!», «Что такое личная гигиена», «Здоровые зубы- здоровью любы», «Скелет- наша опора», «Глаза-главные помощники», «Чтобы уши слышали», «Правила поведения во время еды», «Наша Армия сильна»

- чтение художественной литературы : сказки Г.Немкиной, М.Савки «История феи Витаминки», К.Чуковский «Мойдодыр»

-презентации «В здоровом теле- здоровый дух», «Зимние виды спорта», «Летние виды спорта»

- после сна: гимнастика в постелях, ходьба по ребристой дорожке, самомассаж ушей, рук, ног;

-развлечение: «Я здоровье берегу, с физкультурой я дружу»

-викторина «Заморочки из бочки»

​

Содержание деятельности

Понедельник

-Утренняя гимнастика

«Мой весёлый, звонкий мяч»

​

-Беседа « Я и моё здоровье».

-Гимнастика-побудка» «Снежинки»

-Сюжетно-ролевая игра «Больница»

 Вторник

-Просмотр презентации «В здоровом теле- здоровый дух»

-Пальчиковая гимнастика «Кулачок»

-Подвижная игра «Хромая лиса» (с использованием платкового театра)

 Среда

-Беседа «Здоровые зубы-здоровью любы»

-Дидактическая игра «Доскажи словечко»

-Привлечение родителей : подбор дома с детьми пословиц и поговорок о здоровье

Четверг

-Разыгравание сказки К.Чуковского «Мойдодыр»

(с использованием настольного театра)

-Сюжетно-ролевая игра «Семья»

 Пятница

 -Беседа «Чтобы уши слышали»

 -Дидактическая игра «Сломанный телефон»

 -Развлечение «Я здоровье берегу, с физкультурой я дружу»

 -Консультация для родителей «Родителям о гимнастике-побудке»

Понедельник

Чтение былины «Илья Муромец и Соловей- разбойник»

(с использованием пласткостного театра)

Оформление папки – передвижки в уголок для родителей «Овощи и фрукты-витаминные продукты»

Вторник

Беседа «Скелет-наша опора».

Дидактическая игра «Вредно-полезно»

Лукотерапия

Изготовления пособия

Среда

«Праздник забытых игр»

Консультация для родителей «Здоровьесберегающие технологии в домашних условиях, в повседневной жизни для детей старшего дошкольного возраста»

Четверг

Презентация «Зимние виды спорта»

Подвижная игра «Сиди, Яша»

Коллективная работа

«Дорожка здоровья»

Привлечение родителей к изготовлению спортивного пособия своими руками

Утренняя гимнастика «Сильные, смелые, ловкие, умелые»

Беседа «Наша Армия сильна»

Гимнастика-побудка «Дружные ребята»

Сюжетно-ролевая игра «Аптека»

Беседа «Глаза-главные помощники», «Чтобы уши слышали»

Профилактика плоскостопия «Дорожка здоровья»

Пятница

Дидактическая игра «Что лишнее?»

Изготовление спортивного игрового пособия «Ручной футбол»

Беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу!»

Дидактические игры «Витамины на тарелке»

Лукотерапия

Чеснокотерапия

Оформление информации-копилки для родителей

«Народная мудрость гласит»

 

 

Викторина

«Заморочки из бочки»

(формирование здорового образа жизни)

Беседа «Что такое личная гигиена»

Подвижная игра «Выше всех»

Консультация для родителей «Чтоб здоровье сохранить, научись его ценить»

Чтение сказки Г.Немкиной, М.Савки «История феи Витаминки»

Игры с пособиями . сделанными своими руками

Беседа «Правила поведения во время еды»

Дидактическая игра по режиму дня «Что сначала- что потом?»

Выставка рисунков на тему «Спортивная семья»

Развлечение « Витамины"

Игра "Угадай на вкус"

Презентация по проекту «Ключик к здоровью»

Заключительный

- Развлечение «Я здоровье берегу, с физкультурой я дружу»

-презентация по проекту «Ключик к здоровью»

4этап

Анализ

- расширилось представление  детей о здоровом образе жизни;

- закрепились физические , творческие, познавательные, музыкальные способности детей;

- активное вовлечение родителей в реализации проекта по формированию навыков здорового образа жизни.

​